Сегодня я поделюсь с вами одной своей практикой мотивации ребенка. Это - детский фотоальбом. Да-да, именно детский фотоальбом с детскими фотографиями. Но что же тут нового и интересного, спросите Вы? Сейчас, конечно, это не так часто, как раньше, но альбом с детскими фотографиями все еще встречается во многих семьях. Часто встретишь тех, кто любит не только цифровые фотографии на компьютерах, планшетах и телефонах, а и в распечатанном виде, в красивом фотоальбоме, который можно рассматривать сидя на диване всей семьей и показывать родственникам и друзьям.
Но разница в том, детский фотоальбом, и альбом с детскими фотографиями - это далеко не одно и тоже. Детский фотоальбом - это личная вещь ребенка, как например его книга, любимая игрушка, пижама или детская кровать. Да, фотографии в нем тоже детские, но это и это не обязательно, вернее не обязательно чтобы все фотографии были непосредственно с ребенком. Но давайте я расскажу обо все по-порядку.
Идея с фотографиями у нас появилась давно. Тогда Николь было чуть больше года. Именно в то время у нас на холодильнике в виде магнитов появились фотографии всех членов нашей семьи - мама, папа, Николь, бабушки, дедушки, тети. Именно тогда Ника, когда подходила к холодильнику, с радостью показывала на знакомые лица - вот бабушка, вот мама, а вот и сама Ника.
Потом у нас были первые книги, которые состояли только из фотографий. Это была переплетенная веревочкой пачка тематических фотографий формата А5 с подписями и дополнительными рисунками. Книги я делала сама. Каждую страницу укрепляли скотчем. Печать делали на прочной картонной бумаге. И книги-альбомы хорошо сохранились до сих пор! И уже тогда я заметила, на сколько Николь нравилось видеть себя на картинках! Это был очень хороший повод, чтобы она начинала что-то рассказывать, показывать, пытаться объяснить, что она делает на той или другой картинке. Развитие навыков общения, пересказывания, объяснения очень эффективно получались при работе с фотокнигами.
Ну действительно, кому не нравиться смотреть свои фотографии и рассказывать другим, что именно мы на них делаем? Особенно если это лучшая подборка, на которой нет красных глаз, обрезанных частей тела, да и вся фотография очень гармонична и симпатична! А уж мама, то есть я, старалась, чтобы фотографии в эти книги попадали только лучшие!
Так у нас появились три книги, которые Николь очень полюбила. Она до сих пор с удовольствием их рассматривает, рассказывает, улыбается и радуется, когда находит их среди прочих книг в своей библиотеке!
Но со временем печатать такие книги стало все сложнее, времени уходило много, а самого времени - почему-то всегда не хватает. И в поисках более оптимальной по временным затратам идеи у меня родилась идея - детского фотоальбома. Первые фотографии в него я выбирала сама, но совсем скоро, я поняла, что лучше это делать вместе с Николь. Пересматривая новые фотографии, мы отбираем, чтобы хотелось в него распечатать. А сейчас, когда я часто печатаю фотографии для доски впечатлений, Николь просит распечатать такую же фотографию и ей в альбом. Ведь, как объясняет она сама, доска - это общее для всей семьи, а фотоальбом - только ее личный. И описывать фотографии конечно же ей больше нравиться в фотоальбоме, чем на доске!
Дополнительным атрибутом фотоальбома стал факт подписывания фотографий, которые в него попадают. Идея была не нова, в книгах тоже были подписи. Но теперь, когда Николь стала старше, предполагалось, что она будет потихоньку учиться читать, подсказывая сама себе фотографией. Так оно и получилось. Правда через некоторое время Ника выучила все подписи наизусть, но и прочитать что-то ей уже совсем не сложно.
Ну а последним нашим веянием в ее фотоальбоме стало подписывание фотографий Николь самостоятельно. Мы сейчас как раз овладеваем навыками письма. И тут как нельзя кстати пришлась необходимость сформулировать подпись к фотографии, а потом ее написать. Ну и конечно, постараться потом прочитать, что же это мы там такого написали! Ей очень нравиться, когда маме или папе удается прочитать всю фразу, которую она написала!
Но разница в том, детский фотоальбом, и альбом с детскими фотографиями - это далеко не одно и тоже. Детский фотоальбом - это личная вещь ребенка, как например его книга, любимая игрушка, пижама или детская кровать. Да, фотографии в нем тоже детские, но это и это не обязательно, вернее не обязательно чтобы все фотографии были непосредственно с ребенком. Но давайте я расскажу обо все по-порядку.
Идея с фотографиями у нас появилась давно. Тогда Николь было чуть больше года. Именно в то время у нас на холодильнике в виде магнитов появились фотографии всех членов нашей семьи - мама, папа, Николь, бабушки, дедушки, тети. Именно тогда Ника, когда подходила к холодильнику, с радостью показывала на знакомые лица - вот бабушка, вот мама, а вот и сама Ника.
Потом у нас были первые книги, которые состояли только из фотографий. Это была переплетенная веревочкой пачка тематических фотографий формата А5 с подписями и дополнительными рисунками. Книги я делала сама. Каждую страницу укрепляли скотчем. Печать делали на прочной картонной бумаге. И книги-альбомы хорошо сохранились до сих пор! И уже тогда я заметила, на сколько Николь нравилось видеть себя на картинках! Это был очень хороший повод, чтобы она начинала что-то рассказывать, показывать, пытаться объяснить, что она делает на той или другой картинке. Развитие навыков общения, пересказывания, объяснения очень эффективно получались при работе с фотокнигами.
Ну действительно, кому не нравиться смотреть свои фотографии и рассказывать другим, что именно мы на них делаем? Особенно если это лучшая подборка, на которой нет красных глаз, обрезанных частей тела, да и вся фотография очень гармонична и симпатична! А уж мама, то есть я, старалась, чтобы фотографии в эти книги попадали только лучшие!
Так у нас появились три книги, которые Николь очень полюбила. Она до сих пор с удовольствием их рассматривает, рассказывает, улыбается и радуется, когда находит их среди прочих книг в своей библиотеке!
Но со временем печатать такие книги стало все сложнее, времени уходило много, а самого времени - почему-то всегда не хватает. И в поисках более оптимальной по временным затратам идеи у меня родилась идея - детского фотоальбома. Первые фотографии в него я выбирала сама, но совсем скоро, я поняла, что лучше это делать вместе с Николь. Пересматривая новые фотографии, мы отбираем, чтобы хотелось в него распечатать. А сейчас, когда я часто печатаю фотографии для доски впечатлений, Николь просит распечатать такую же фотографию и ей в альбом. Ведь, как объясняет она сама, доска - это общее для всей семьи, а фотоальбом - только ее личный. И описывать фотографии конечно же ей больше нравиться в фотоальбоме, чем на доске!
Дополнительным атрибутом фотоальбома стал факт подписывания фотографий, которые в него попадают. Идея была не нова, в книгах тоже были подписи. Но теперь, когда Николь стала старше, предполагалось, что она будет потихоньку учиться читать, подсказывая сама себе фотографией. Так оно и получилось. Правда через некоторое время Ника выучила все подписи наизусть, но и прочитать что-то ей уже совсем не сложно.
Ну а последним нашим веянием в ее фотоальбоме стало подписывание фотографий Николь самостоятельно. Мы сейчас как раз овладеваем навыками письма. И тут как нельзя кстати пришлась необходимость сформулировать подпись к фотографии, а потом ее написать. Ну и конечно, постараться потом прочитать, что же это мы там такого написали! Ей очень нравиться, когда маме или папе удается прочитать всю фразу, которую она написала!
